寒假快到了，不少家长想趁着寒假，孩子时间充裕，给Ta报个兴趣班，好好学个技能，开学来个弯道超车。

可谁知，家里的小朋友这个不喜欢，那个不愿意。

有位家长愁眉苦脸地和我说：“老师，我一直想让我家姑娘学舞蹈，但是她都不愿意。现在终于同意去试课了，可是还没上课呢，就哭着要拉我走，说不学了，太可怕了。

原来是看到几位小姐姐压腿压得大叫。

这下不得了了，不管我怎么说，就是不愿意再去试课了。这可怎么办呀？”

唉，孩子不喜欢，怎么要求都事倍功半!

兴趣，是学习的动力之一！

没有兴趣，强迫学习，不仅浪费金钱，浪费时间，收效甚微。

所以今天，我和你分享一个心理学知识。

教你如何培养孩子的兴趣。

首先分析一下：为什么小姑娘不愿意学舞蹈了呢？

很直接一个原因是：第一次接触正式的舞蹈班，却看到其他人练舞练得哇哇哭，所以觉得练舞是很可怕的，很痛的，因此就不愿意了。

这个，就是美国心理学家洛钦斯提出的首因效应：指最初接触到的信息所形成的印象，对人们以后的行为活动和评价会产生影响。

首因效应常常被用在人际交往里，就是常说的第一印象。

但在孩子的认知思维发展里，首因效应发挥非常大的影响。

针对孩子的心理特征

可以用【情商工具—兴趣培养三步曲】

来培养孩子对于某一件事好的首因效应。

让他喜欢，从而愿意去尝试了解。

1、首次尝试让孩子感受乐趣和成就

在第一次尝试，即首因效应发生的场合，家长要让孩子感受到最大的乐趣，最好还有成就感。

孩子就会把这件事情和美好的感受结合在一起。

再让他做一次，他会想起上次的美好经历，调出那种很高兴很满足的情绪感受，自然就会愿意再做一次了。

2、不要急于求成

在培养兴趣之初，家长一定要切记：不要急于求成。

因为当我们有了期待，看到孩子没做到时，便会失望，甚至焦虑生气，会有意无意传递给孩子，成为他的心理压力，从而抗拒去做这件事了。

因此，在开始时，重点的教育目标只有一个：就是让孩子爱上这件事情。

3、多次积累成功愉快体验

在这个过程中，让孩子多次积累成功的愉快体验。

可以让他感觉到做这件事的成就感。

成就感是孩子学习做事情非常大的动力之一。让他相信他可以做好这事情的，他才有更多信心来面对接下来更难的挑战。

挑战成功更有成就感，就会形成良性循环，做得更好，兴趣才艺自然就能培养起来了。（记得用【赞扬三步曲】肯定孩子）