聪明是对一个孩子能力的莫大夸奖，育儿中一直强调少夸孩子“聪明”，因为“聪明”更多指的是孩子的天赋能力。

问题是：聪明到底是不是天生的呢？

来自英国的教育学家Dylan William (迪伦威廉) 却说“Smart is not something you are, Smart is something you get” --聪明不是天生的，聪明是学来的！

怎么让孩子变聪明呢？

一个要点很关键：激发孩子“内驱力”。内驱力是一种发自内心，想要做好、实现自我提高的动力。

比如，您平时很关注天子学情商教育的育儿资讯，正如看这篇文章，如果是出于对情商教育感兴趣，想要自己懂得科学专业的情商型教养方法，让自己养育孩子轻松一些，那就是在用“内驱力”来支撑着自己持续关注天子学。反之，如果您是被另一半要求多了解情商教育，那么，您的阅读就不是由“内驱"支撑，而是”外驱”所致。

作为家长都想要一个“内驱力”爆棚的“爱学习”的聪明孩子，然而内驱力的激发并不那么简单。

如何在课堂教学及学习中激发学生的内驱力，William教授曾在英国一所中学以24名中学生为例做了四个多月的跟踪实验并在BBC以专题纪录片形式播出，总结提炼有三大“教学法宝”。

我们将在接下来三期周刊为大家详细说明，请持续关注阅读哦！