最近陕西咸阳某小区的电梯里，总有一股尿骚味。保洁员说，每天早上有一滩尿，下午也有一滩尿，最初，误以为是小动物所为，仔细一看，电梯壁上也有尿渍，应该是人为恶作剧。

物业调看监控后，发现撒尿的是小区一名十岁的小男孩。

当男孩妈妈得知儿子的行为时，她没有打骂，更没有袒护孩子，而是加进了小区业主群，为自己对孩子的管教不力道歉，并且公开了儿子写的道歉信。

更难能可贵的是，她决定让孩子打扫一个月电梯作为惩罚，并且让孩子的爸爸每天监督。

这一做法赢得了邻居们的点赞。

都说熊孩子的背后很可能站着不作为的熊家长，但如果熊孩子后面有一个“魔高一丈”的明智家长，“熊”肯定只是暂时的。

舍得让孩子去为自己的错误买单，这样的家庭养出来的孩子一定不会差。

但现实生活中，这样敢于承担的家长太少了，我们见过很多孩子犯错后父母包庇的案例。

同样是熊孩子在电梯撒尿，今年2月份重庆某一小区内，一男孩对着电梯按键撒尿导致线路短路自己被困电梯，家长却极力否认。

这个有恃无恐的孩子，将来脱离父母走上社会，靠什么立足？

为什么现在的孩子普遍缺乏责任感呢？这和父母不恰当的教养方式是分不开的。

1.“直升机父母”一手包办

现在有一种“直升机父母”，过度操心孩子的生活，过度干预孩子的教育，过度关注孩子的心理，过度保护孩子的安全。

巴不得孩子时时刻刻活在他们的庇护下，一点儿试错成本都不愿付出。

“直升机父母”总觉得孩子做事慢又做不好，还不如自己伸手把事情做完了，却不知道这样不仅剥夺了孩子做事学习的机会，更是错过了一次次培养责任感的好时机。

杭州某小学的校长，在任职的三年中，一直强调让孩子自己背书包，学校还专门设置了书柜存放工具书，以减轻书包的重量。

但她发现还是有80%的学生，由接送的家长背着书包。甚至有家长义正严辞地说，因为书包重所以代劳。

却不知道，孩子被惯得整理能力差，才导致书包重。

下雨天，在学校随处可见，老人蹲下身子，给四五年级的孩子换鞋，老人手脚不麻利，还遭孩子埋怨。

这些本该孩子自己去做的事，家长帮着做了，结果孩子还不领情，家长也任劳任怨。长此以往，在这样的家庭长大的孩子，怎么可能会有责任感！

2.要求苛刻，不允许犯错

因年龄受限，孩子做事不如成人那么娴熟、懂得避重就轻，犯错在所难免。

孩子犯错后，父母的态度和处理方式，决定了孩子是否有担当。

心理学有个“归因理论”，就是说一个人对事情发展成因的理解，分为内因和外因。

内因是把事情的结果看成自身内在的因素造成的，外因是把事情的结果看成外部因素造成的。

面对孩子的错误，如果父母第一时间批评和责备，孩子会把自己犯的错，归为外因，以此来替自己开脱，推卸责任。

比如，当宝宝摔跤了，如果你一味责备：“我让你小心一点，你就是不听，现在摔了满意了吧！”

那么，下次摔倒时，他可能会把自己撇干净，把“肇事的责任”推到其他东西上，比如地板。

大一点的孩子，考试成绩不理想，如果父母的态度是包容的，他可能会觉得内疚，暗自告诉自己下一次要努力，把失败归为自身的原因。

反之，如果父母动不动就责怪孩子不好好学习，他可能就会找借口说试卷太难了，或者说别的同学影响到他的考试状态了，把失败归为外因。

美国教育学家布卢姆说：“借口是不想担负责任的托词，是不信守承诺的反映，是畏惧困难、不求上进的表现，它直接阻碍着一个人将来的成功。”

责任感是孩子将来立足社会必不可少的资本，父母除了照顾孩子的饮食起居，关注孩子的教育学习，更应该要注意培养孩子的责任感。

放眼身边熟知的朋友同事，再看看那些被大众所赞赏的明星家庭，能培养出有担当的孩子，家庭教育中都离不开以下几点共性。

1.自己的事情自己做

一个家庭的井然有序离不开每一个人的分工和付出，家庭的每一份子除了管理好自己的分内事之外，还要共同承担家务事。

所以，要从小灌输给孩子：自己的事情自己做。根据孩子的年龄发展，给他安排力所能及的事。

当孩子有能力自己吃饭，大人就不要再继续喂饭了；孩子玩过的玩具，让他自己去收拾。

再大一些的孩子，要开始为家庭出一份力，比如，去超市前，让孩子参与列购物清单；吃饭前，让孩子帮忙拿碗筷。

2.允许孩子犯错

在训练孩子自己做事过程中，父母要有包容的心态，允许孩子犯错，并且鼓励孩子敢于担当，弥补过失。

这点有个男孩父亲就做得很好，当孩子犯错时，他没有指责和打骂，而是让孩子自己去承担错误。

男孩在11岁踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，被索赔12.5美元。闯了大祸的男孩向父亲承认错误后，父亲让他对自己的过失负责，男孩为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”

从此，这个男孩每逢周末、假日便外出打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.5美元还给父亲。

这个男孩就是后来成为美国总统的里根，他回忆这件事的时候说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

3.让孩子承担行为后果

心理学有个“超限效应”，指因刺激过多过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

当孩子内心不愿意去做某件事，或者经常出现选择性忘记的时候，父母不要一再重复或责备，试着去顺从孩子的意愿，你会发现不一样的效果。

比如，每天早上喊很多遍，孩子还是不愿意起床，你尝试几次允许孩子睡到自然醒，但是迟到得让他自己去面对老师，解释原因。

不愿意吃饭就不强求，把饭菜收拾走，告诉孩子，这顿不吃，饿了就得等下一顿，中间没有零食吃。

父母可以选择接纳孩子不愿意的行为，但是也要坚持原则，让孩子为自己选择的行为负责。

选择了赖床，就必须接受迟到和老师的惩罚；选择不吃饭，那就只能挨饿等到下一顿饭。

吃过几次亏后，孩子自会权衡利弊。

4.懂得示弱的父母最聪明

美国心理学家做过这样的调查：一名彪形大汉在拥堵马路上横穿而过，愿意给他让路的车辆不到50%，车祸发生率很高。

而一个老弱病残者横穿马璐，却万人相让，大家都觉得自己做了善事，车祸发生率很小。

弱的力量有时远远大于强，懂得示弱的父母最聪明。

“国民婆婆”胡可养出两个小绅士安吉和小鱼儿，其中一个秘诀就是示弱。

有一期《妈妈是超人》，胡可把安吉和小鱼儿叫到跟前，一脸疲惫地对兄弟俩说：“今天妈妈非常非常累，有一些工作需要你们来完成，可以吗？”

于是安吉不仅承担了照顾弟弟和买菜的重任，还带着弟弟做家务、叠衣服，俨然一个有担当的小男子汉。

父母适当在孩子面前示弱，偶尔犯“懒”，其实是给孩子机会去长大和学会坚强。

也让孩子有一种被需要的感觉，不仅培养了孩子的责任心，孩子通过劳动也亲身体会到父母的辛苦，懂得感恩。 

5.父母以身作则

家是孩子的第一所学校，父母便是孩子的第一任老师。

所以，想要孩子成为什么样的人，你自己先去做一个这样的人。

马克思说：“世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。”

孩子或许不喜欢做家务，不喜欢整理玩具，不喜欢站出来承认错误，但是，作为父母，相比替孩子做和逼迫孩子做，我们更应该巧用方法引导孩子主动去做。

从今天开始，当一个“放手”的家长，不做孩子生活上的主导者，而是做一个陪伴者，因为我做了100%，他就无事可做，我做了90%，他就还有10%的事可以去做。

放手让孩子自己去做事，是培养责任感的第一步，也是最重要的一步。

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