白岩松说：没有情商的教育，等于白教。

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前段时间，一则新闻刷爆了朋友圈。

北京大学一名女留学生，在英国超市偷窃，被店员当场识破。

这名女生就读于北大外国语学院，成绩非常好，暑期来英国游学。当天，她到英国一家超市购物，请店员帮忙从冰柜里取了一只糯米鸡。没想到，就在店员转身离开时，她迅速将糯米鸡塞进了背包，还拉上了拉链。

结账时，她只付了两包方便面的钱就匆匆离开，店员觉得蹊跷，便调取了监控视频。

原来，这位女生在店里的短短几分钟，一直在偷东西。除了糯米鸡，她还将许多东西塞进了背包里。

意外的是，两天后，她再次来到店里购物，被店员一眼认出。可当店员质问她为什么偷东西时，她的回答更令人震惊：就是想偷！

很难让人相信，这话出自一位高等学府的天之骄子之口。

事件经过发酵后，很多网友认为，北大不应该为这样的事背锅。的确如此，但同时，这件事也折射出一个经常为我们忽略的严酷事实：

一个人的能力和教养，与学历无关，而与父母的教育有关。

我们培养孩子，并不只是培养孩子的成绩。相反，睿智的父母，从来都不会过度关注孩子的成绩。

央视名嘴白岩松，曾在给孩子的“人生邮件”中告诫说，成绩尽管很重要，可是，千万别让孩子成为除了成绩好，其它一无是处的人呀！

2018年12月，白岩松在GES 2018未来教育大会上，提出自己的教育观，那就是“情商教育”。

相比成绩，重视孩子情商教育的家庭，往往才能培养出真正优秀的孩子。

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培养孩子的情商，究竟有多重要？

演员胡可和沙溢的儿子——安吉，不仅独立懂事，还以其超高的情商，成了众多老母亲心头的白月光。

《爸爸去哪儿》里有一期，安吉和阿拉蕾、小鱼儿一起去找爸爸，因为阿拉蕾不愿意爬楼梯，安吉便说了一句话：

“那你想让我们所有人的爸爸都丢在那吗？”

在“找大家的爸爸”的说法鼓动下，安吉不仅获得了身边小伙伴的认同，也成功地让阿拉蕾自己爬起了楼梯，一举两得。

而在《妈妈是超人》中，有次胡可因为带小鱼儿体检，耽误了去学校接安吉，结果让安吉在学校足足等了40多分钟。

胡可赶到后，安吉明明生气，却没有哭闹，反而送了她一张自己的画。

令人忍俊不禁的是，安吉画的是一只蜗牛。原来，他不仅是在委婉地向妈妈表达“你太慢了”，同时，他也知道妈妈迟到情有可原，所以给了妈妈一个台阶下，让人暖心不已。

胡可还曾说过这样一件事：

有一次，安吉在练琴时状态不好，一支曲子弹了好几遍都不对。在没人安慰的情况下，只有6岁的安吉大哭，但他却没有放弃，反而抹着眼泪给自己打气说：“我今天一定要弹好！”

随即，他竟真的流畅地把曲子完整地弹了出来。情商有多重要？马云说，情商决定成功，智商防止失败。高情商的孩子，不仅性格好，人缘好，受欢迎，还一定拥有面对挫折，绝不认输的品格。

而正是这种品格，决定了孩子能在通向在成功的路上，走多久多远。

03

《最强大脑》曾有一期，是中国的李云龙，和意大利籍的安德烈之间的对决。然而，虽然同为12岁，但在赛场上，两位天才少年却表现出了天壤之别。

比赛中，李云龙以为自己犯了失误，便当场大哭，瘫倒在座位上。而当他得知自己其实并没有犯错，而是赢了安德烈后，又不可抑制地露出了笑容。

而反观安德烈，由始至终，他都没有特别激烈的情绪变化。反而是当李云龙以为自己必输无疑，哭得最凶时，他也流下了眼泪。

李云龙夺冠后，安德烈走过去拥抱了他：刚刚就很担心李云龙，因为他哭得很难过。

安德烈大方而坦然的态度，与李云龙的“输不起”，形成了鲜明的反差。

就连主持人蒋昌建都说：

李云龙的胜利让我感动，但安德烈的眼泪征服了我。

节目播出后，网友们说，其实，赢的那个人是安德烈。

心理学上认为，看一个人情商高不高，就看他如何面对失败。

英国曾做过一项持续50年的情商研究。

在持续跟踪一群孩子的婴儿期、童年期、成年期后，研究人员发现：那些在幼年时期表现出高情商的孩子，成年后也往往更容易拥有成功的事业，幸福的生活。

所以他们得出结论，情商跟人的成功与幸福正相关。

高情商的孩子，拥有稳定的情绪和强大的自控力，他们有不错的人际关系，也更易获得他人的认同和好感。

即使失败，高情商的孩子也有更强大的自愈力。

比起智商，情商更能真正决定一个孩子的人生高度。

有远见的父母，都会从孩子的情商入手，引导孩子变得更好。

因为归根到底，培养并提高孩子的情商，就是教给孩子独立生存智慧的过程。

04

既然情商教育影响着孩子的未来，那么家长应该如何培养孩子的情商呢？

一、教孩子学会生存技能

有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。

也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

二、培养忍耐力和自制力

心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。

许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟；对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。

三、保护孩子的自尊心

孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话！”“这个不能动，那个不能动。”这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。

四、培养好奇心和探索精神

孩子对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。

五、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识

社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。

一个良好的心理素质表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长，你的孩子是否都具备这些品质呢？

六、培养自信心和面对挫折的承受能力

一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说：“要是投不中呢？”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，而不是失败。”小女孩反复练习，终于获得成功。因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。

七、多接触社会，经风雨见世面

有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。

八、给予鼓励和支持

孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。

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