每次说到“独立”的话题，总会想起曾经的“神童魏永康”，原本13岁读大学，后来更是考进中科院硕博连读，按照常规理解，一切顺利的话，前途一片光明，结果，却是被退学的黯然。

究其原因就几个字：没有独立能力。

独立能力到底有多重要呢？

有的妈妈说：“孩子独立，我就轻松了”。

有的爸爸说：“必然是要独立的，毕竟以后也没有谁总能够陪着他们”。

有妈妈说：“还是要有独立的生存能力的，毕竟以后遇到的问题越来越多，还是独立一点好”。

也有妈妈说：“养孩子不就是像放风筝嘛，早晚要脱线单飞，与其让孩子随风乱飘，还不如让他有能够让自己想往哪飞就往哪飞的能力”……

不得不说，高认知的父母就是有高水平的育儿智慧。

孩子的独立能力培养的确很重要，可是在培养过程中，家长常常很苦恼，明明已经没有给孩子包办代替了，怎么孩子还是不独立？

明明让孩子自己打理自己的生活小事了，怎么孩子还是不独立？

明明教了孩子很多遍，要学会独立，要自己独立去处理生活学习上的大小事，怎么孩子还是不独立？……

“独立成长”的主体是孩子，而“独立性”属于国际情商十二项中的能力之一，所以，这个问题，就交给专业的系统的国际情商十二项——孩子课。

父母的情商是孩子成长的土壤，孩子的独立成长，离不开父母的鼎力支持与配合，而怎么样更科学高效的培养孩子的独立性呢？天子学国际儿童情商十二项——父母课，邀请你一起成为爱学习、乐成长的高情商父母，记得和孩子一起学习哦。（点击图片进入情商课（点击图片进入情商课堂）（点击图片进入情商课堂）

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