【分享者】—— 北京市蓝天幼儿园教师傅老师

今天在家里的墙上打眼安装照片。可惜工人来的时间正处于扰民阶段（18:00），我虽明知却还是执意继续进行了。

打第一个墙面的时候一切还很顺利，到第二面墙时就听到门口敲门的声音，打开门之后看到一位很刁蛮的女人：“几点了，还让不让人休息了。”

我虽然很不能接受对方的蛮横但连忙道歉：“对不起，影响到您的休息实在抱歉，我们很快结束噪音。”

话音刚落，就从门后冒出来一个大约4岁的小男孩，双手捂着耳朵，好像很害怕的样子，为了让孩子消除恐惧感，我蹲下身来邀请小朋友到家里来作客，让他看着那个打眼的枪是什么形状以及整个运作的过程。

此时站在一旁很愤怒的母亲顿时也不再抱怨与争执，立刻用温柔的口吻对我说：带孩子进您家里合适吗？”这时我非常开心的是自己与孩子的对话不单单是孩子接受了，母亲同样觉得这样比争吵更有益处。

进来房间后，孩子从害怕到观察到触碰到哈哈大笑的整个过程，让我很欣慰。

这位蛮横的妈妈临离开家的时候跟我说：“其实就是因为孩子听到这个声音感到害怕，才责怪你们影响到我们休息了，你刚才这样引导孩子，让我万万没想到，谢谢你，有空来家里做客，我们就在您的隔壁。”

孩子也不停的喊着：“阿姨，记得来找我玩啊。”

父母的一举一动对孩子的影响很大，当然引导的方法也是非常之重要的，如果选用争吵的方式，孩子定会模仿与学习父母的这种为人处事及解决问题的方法，想到课上杨老师讲到的：孩子不会听你说了什么，只会看你做了什么。